后惶惑地走出石老师的家。
临走前，石老师又对他说：“别和爸爸妈妈说咱们的事情，这是我们的小秘密，好不好？”
郑直握着书包带子，茫然地点点头，回了家。
家里只有熊，没有人。
郑直抱着熊先生，无意识地拨弄它脖子上的铃铛。
那是个坏了的铃铛，当然不会响。
他也在无意识地等着爸爸妈妈们回来。
但是他们要出差好久，当然也不会回来。
“我要不要去打个电话呢？”
郑直问熊先生。
他按着熊先生的大脑袋，让他点点头。
“你也让我这么做呀，那我去啦！我不是不坚强，也不是怕疼，我就是想他们了。”
105．
电话响了很久，很久。
一直没人接。
算啦，他们都太忙啦。
郑直那一句“妈妈，我尿尿的地方有点疼，我有点害怕。”也没说出口。
永远的烂在心底了。
又过了几天，他得知石老师出门遭遇了车祸，当场去世。
现在，秘密只有他自己知道了。
106．
郑直小的时候，并没有接触过什么性教育。
那个年代，网络远没有现在这么发达。对于男女之间的事情，大人们讳莫如深。而学校里的老师更是不会讲这些。
郑直放学的那条路上，总有人铺开一张布，上面摆满了盗版书刊和黄色碟片。
书大都又厚又旧，封面是大眼睛皮肤白皙的姑娘，含情脉脉的看着每一个路过的小学生；黄色碟片的封面就更加露骨一些，郑直撇过几眼――有些封面印着女人抓着自己白花花的ru房，双眼迷离的样子，也有更大胆的，只有女人的下半身照片，大张着双腿，露出长满了毛的下体。
像是一个可怕的黑洞，随时要把路过的孩子们吸进去。
郑直害怕极了。
他总会想起那一天，漆黑的客厅里，女人粗糙的皮肤和堆满脂肪的肚皮。
他也奇怪极了。
那些事情，到底是什么呢？
107．
直到上初中之前，郑直都没机会了解“那些事情。”
八九岁的男生其实已经有了模糊的性意识，等再大个两三岁，那些隐秘的故事就会经由男生的口耳相传，成为他们之间心知肚明的事情。
一个奇怪的手势，一个轻微顶胯的动作，都会迎来男生们心照不宣的微笑。
但没人来说给郑直听。
他在四五年级的时候变得很安静。他更爱读书了，并且数学成绩突飞猛进，不用再去上补习班。但他也不爱运动，不和其他的小朋友说话。
他总是沉浸在自己的世界里，或者是故事的世界里。
他喜欢历史，书柜上那本中华上下五千年被他翻得纸张都皱了。他还记得第一章 讲远古人类交配，说男性有个部位是突出来的，女性有个部位是凹进去的，当男性把突出来的器官放到女性凹进去的地方之后，女性就有了小宝宝。
那是什么部位？舌头？喉结？
好像都不是。
郑直固执地拒绝和其他的人交流，试图从书里找出可以解释他和石老师的秘密的内容，但他始终没找到。
他还喜欢看恐怖。黑夜里惊恐又刺激地故事让他感到愉悦，他已经不再怕了。
他的熊先生在搬家的时候被郑爸爸扔掉了，他只是默默地拽下熊先生脖子上那颗不会响的铃铛，攥在手里，挺着胸膛对爸爸说：“我是男子汉，我不需要玩具熊的。”
新家在一个很好的小区里，栽满了苍翠的树，立着崭新的垃圾桶。
但是不再有废品回收站的老爷爷了，也不再有破旧的熊先生了。
而郑直最最喜欢的，是童话故事。
因为在童话故事里，坏人总是会被惩罚，孩子们天真又柔软的梦，总会被满足。
108．
等郑直上了初中，他总算知道了那个秘密的真相。
那是一节生理卫生课，女老师红着脸把男生都赶到门外，过了一会儿，又有一个面带微笑的年轻男老师把他们领到另外一件教室。
男生们吹着口哨偷笑着，间或窃窃私语。
而郑直认真地盯着黑板上的两幅赤裸的人体图像。
男老师落落大方，像是在和弟弟们聊天一样，用正常又轻松的语调给他们讲了很多。
讲男生的躯体，讲他们的喉结和胡子，也讲Yinjing和睾丸，甚至还建议大家及时去割包皮。
也讲女生的躯体，讲柔软的用来哺育的ru房，也讲她们宽大的胯骨，讲神秘的Yin道和子宫。
讲月经和遗Jing，甚至还给他们展示了卫生巾的模样，告诉男生们可以用来垫鞋子。
在男生们的哄然大笑中，老师又继续讲性行为，他不光讲男女之间