世，包裹乱扔的新闻层出不穷，就林晓自己都有过好几次包裹被损坏的经历。
包裹一层一层被剪开，等到露出真容的时候，林晓才发现这些居然是…日常用品占大多数，还有一些衣物之类的。
日常用品挺实用，衣物也不显得过分花哨，很符合林晓的审美以及村里的大环境。
这样一看，林晓更觉得是自己父母寄来的了，毕竟这样的东西也只有亲近的人会想到这般周到。
都把包裹的东西一一归纳好，林晓又在这一堆看起来是给她买的衣物里发现了一副手镯，还是金的，甚至看起来还有点古朴的气质，让林晓都有些怀疑是古董了。
要说之前林晓觉得东西是她父母寄的，可看到这幅手镯又不那么确定了。再三思索一番，林晓又将东西重新打包起来，再从空间里拿出了差不多的物品。
毕竟几个孩子也看到了，要给孩子们一个交代。至于这些东西，因为它的不确定性显得有点来历不明，林晓决定还是暂时搁置吧。
等到下次什么或者什么时候去到镇里，给家里寄封信问问看，有了确切结果再说，反正她的空间里时间是静止的，可以封存好久。
这边林晓因为满腔疑惑而将东西收起，而离这里十分遥远的地方，真正的寄件人就显得不那么淡定了。也不知道这些寄去的东西她们喜不喜欢，能不能用上。孩子们也大了，不知道平时乖不乖，带孩子辛不辛苦？
但奈何，远隔千里，所以寄件人也只能在心里想想罢了，任务还是得继续，团圆的愿望也暂时只是一份期冀，只能深深的埋在心底。
对于这位“寄件人”的心理活动，林晓不是预言，也不是神算子，自然感受不到。在林晓的世界里，日子还是照常的过着。
经过这很长一段时间的习惯，林晓已经完全适应了小河村小学老师的身份。加上因着林晓前世教辅书编辑职业的便利，再结合这个时代的教学水平，一份带有时代特色主义的教学资料，就这么新鲜出炉了。
“林老师，你真是你可真是个人才呀，这是你编写的？”叶国青一拿到林晓的教辅资料，便如获至宝。他的话也不是质疑，而是带着浓浓的惊叹。
这个时候还没有什么教辅书的概念，就算有，也不会有针对小学初等教育的教辅书。所以林晓拿出的这一份，在她自己看来，十分简单浅显的资料，这个时代也能算得上独一份了。
林晓虽然知道自己的教辅资料拿出来应该会得到校长的认同，但令她没有想到的是，校长竟然如此激动。
“没有没有校长，我只是做了我该做的事情，其实要是校长您来做的话，肯定比我还好，只是您比较忙，我这边时间多一点罢了。”
“而且校长我这个只是出口，还要您看过之后再做定夺，看一下有什么需要修改的，能帮忙指正一下，不然我写的可心虚了。”
对于叶校长的夸赞，林晓是有些自得的，毕竟这也是她认认真真去做的，花了心血去做的，能得到夸奖，自然十分高兴。不过面上还是做出一副谦虚模样，说的话更是谦之又谦。
“行了，林老师唉，你也别给我贴金了，我自己我还是知道的，我可不摆什么架子，就是个大老粗，实话实说。”
“不过你说的指正修改教科书这一点还是很有必要的，这样吧，咱们学校就这几个老师也都不是坏人，你要是不介意的话，咱们一起看看，讨论讨论。”
“然后林老师你也放心，不管最后呈现出的结果内容是什么，你肯定是这份资料能投入使用的最大功臣，头号功臣。”
叶国青作为领导来说，还是十分平易近人的，这是整个时代的影响，也是个人性格的因素所决定的。这个时代人本质大多都是比较淳朴的，领导层们也都是秉着为人民服务的意识。
“好的，校长就按您说的办，我们大家伙目标都是一致的，都是为了孩子们能学得更好。”
林晓拿出这份教科书，固然有着出名出彩的目的在，但同时她也是真心为着孩子们的。后世的教育资源，尤其是城市可以说得上是十分丰富了。
偏远地区山区那另说，但在这个时代，大环境下的教育资源都是比较匮乏的，尤其是小河村这样的偏僻地方，甚至连教科书都凑不齐。
但是就是在这样的艰苦环境下，孩子们向上，向学的心却是十分纯粹而热列的。看到这些孩子的清澈眼神，林晓就不由自主想到了她前世在网上看到过的一张照片。偏远山村，破旧教室，大眼睛的小女孩，满眼渴求知识的欲望。
而在这个时代这个地方的所见所识，这样的孩子不止一个两个。林晓自知她没有改变时代改变世界的能力。
而她所能做的就是尽自己的力量，尽她的前世所学，来多帮助这个时代的孩子，希望这些孩子能有更加宽阔的道路可走，能有更光明的未来。
78、一家人去县里
因为有着校长叶国青的大力支持,林晓的教辅资料事宜推进的很快，而方小星和王明也算得上小河村的老