是像我们这样同直属的姊妹们，都不能提到自己的宿舍教育课
程，如果可以的话就连宿舍内的生活也要尽量避免说出去，否则最严重很可能会
被淘汰处分的。」
听到可能会被淘汰处分，我吓得不敢多问，但是反倒是小乳头有点不解地说：
「为什么会这么严重？」
「嗯……据说是从早期开始的规定，详情我也不是很清楚，就连是否真的会
直接被退学淘汰也没人知道，但是没有一
个人敢贸然尝试。」
宿舍教育是从早期就有的制度，但是发展之初，在学生们口耳相传之下，都
知道哪栋宿舍有怎么样的宿舍教育，甚至还有学生们讨论、公认出「最好混」的
宿舍，导致每次选宿舍跟抽宿舍时，多数学生都会大量往那栋宿舍集中，这样不
仅不利于宿舍教育进行，也会影响整个校园学习风气。
所以，在当年，学校对此祭出重罚，直接扼杀学生们私下讨论的风气，所以
再隔几届，就没有学生能知道其他宿舍的宿舍教育课程了。
时至今日，每个宿舍的教育课程早已经过一番发展、演变，都有各自的特色
跟教育力度，不再有像当时那样有容易混过的宿舍教育了。学园对此重罚的禁令
也有渐渐松绑，但是学校没有主动解除这罚则，其他女孩们也不会傻到以身试法，
才会演变成此刻梦梦学姊与我们的这般对话……
「再来说说『宿舍作业』的部分，这其实也像是妳们上课时被交代的作业一
样道理，但是不同的是，指派作业的都是宿舍的『舍监』，而且每间寝室都不一
样。」
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「为什么会如此呢？」
「宿舍作业，其实更反映每个女奴的素质或技巧的熟练度不同，比方说，如
果舍监认为某一房间的女奴，每次帮舍监或其他访客的舔脚清洁不够彻底，就会
派给她们跟舔脚有关的作业让她们增加熟练度；或者说如果舍监喜欢让哪个房间
的学生在被使用时更顺服，就会给她们派下能让她们更乖巧的作业。每一寝被派
的作业量都不同，也有可能同时出现一寝两、三个作业，隔壁寝却没有半项作业
的差别待遇。」
「呜……真不公平……」
「事实上，在这所学园，没有所谓的公平……」
梦梦学姊感伤地说，「晚点鉴定结果出来后，妳们会对此更有感触的……」
我们想到刚才梦梦学姊说的，安安学姊因为在小穴使用部分拿了个「A 」，
结果每天都有许多人争相使用。或者真如学姊所言，没有所谓的公平，但是我们
已经无法判断，如果像安安学姊那样，被那么多人侵犯、凌辱，但是还没毕业就
被买下来，不再需要担心没有主人这件事，究竟是好还是坏呢？
不过，我们其实是白操心了，因为我们并不知道，要在鉴定上面取得一个
「A 」，是多么困难的一件事。
……
后续的时间，梦梦学姊又叮嘱了我们许多未来要注意的事情，还有之后的课
程模式。
我们前五周的幼奴课程，是以让我们初步适应女奴身分的生活所建立的课程，
至目前为止，我们确实也已经可以像一个女奴一样打理生活了，而这也意味着我
们将成为正式的女奴学生。
接下来的，二十几周的基础课程，就是要开始教授我们，一个女奴，一个女
性奴，该学会的各种知识、技巧等，我们在这一阶段不再称为幼奴，而是贱奴了。
但为了跟学姊们的成熟贱奴身分作为区隔，教官、助教、学姊们，甚至是访客们，
都会习惯在我们的贱奴前多了个「小」字，昵称我们「小贱奴」，但是我们请安、
请罚，以至自我介绍时，还是只能自称贱奴，或是前面加上自己的班名。
至于上课方式，虽然也是跟幼奴一样，早上是在课桌前，学习以知识理论类
的静态课程为主；下午则是在像我们之前的韵律教室或是在户外，进行以实作的
动态课程为主。不过我们不再像是幼奴那样大班级上相同的课程，不仅每个班级
课程都会分开，而且也有「课表」，周一至周五上课内容都不相同。
至于课表内容，我们也只听了学姊说了什么「仪态」、「服侍」等等的大方
向，对于细节我们也没心探问下去了。
「学姊，那我们之后的课程，会很辛苦吗？」
比起实际的课程内容，我问了